Insertion professionnelle : l’adéquation formation-emploi demeure un défi à relever

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Le nouveau Plan national de développement (PND), qui pourrait être adopté dès ce 26 juin, a placé la réforme du système éducatif national au cœur des actions gouvernementales pour les cinq prochaines années.  

Depuis une semaine, des dizaines de cadres des ministères sectoriels, des délégués des organisations de la société civile ainsi que des partenaires techniques et financiers sont en conclave, à Brazzaville, pour tenter d’examiner de fond en comble le projet du PND 2018-2022.

Mais dans les coulisses des travaux en commissions, la solution consistant à adapter la formation aux exigences du marché de l’emploi revient sur toutes les lèvres. Pour lutter contre le chômage, en effet, les autorités soutiennent volontiers que la formation est la « meilleure » solution. C’est aussi le point de vue De Trebaud Tchicaya-Gondhet, qui estime que ces dernières années, les initiatives en faveur de la formation générale et professionnelle se sont montrées infructueuses.

La réforme en profondeur du système éducatif, a-t- il argumenté, nécessite une refonte à la base, avant de repenser l’enseignement dans les autres niveaux, dont la recherche scientifique et l’innovation technologique, l’enseignement professionnel et la formation qualifiante. « Cela se résume en terme d’infrastructures, de manuels pédagogiques et des enseignants », a insisté De Trebaud Tchicaya-Gondhet.

D’autres experts présents à ces assisses se sont, par contre, intéressés aux modalités de recrutement des entreprises. Le rapport entre la formation et l’emploi est selon eux un « lien faible ». C’est le cas des métiers liés à l’artisanat (menuiserie, plomberie, boulangerie…) ou de ceux qui demandent des compétences techniques particulières (réparation automobile, comptabilité…).

Ils ont développé la réflexion selon laquelle l’adéquation entre la formation et le poste à pourvoir n’est pas le principal critère de recrutement des entreprises « qui privilégient davantage l’expérience professionnelle, ou alors la polyvalence et la capacité d’adaptation ».

Cette problématique de formation-emploi est en lien avec d’autres thématiques débattues au cours de cet atelier national de validation des outils du PND 2018-2022, à savoir la gouvernance, la diversification de l’économie et l’amélioration des services sociaux.

Légendes et crédits photo : 

Les participants lors des travaux

Source : http://www.adiac-congo.com/

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